Aufbauend auf dem Workshop im November 2025 soll der Erfassungsstand der Dienste ausgewertet werden und Rückmeldungen aus den Hochschulen möglich sein. Weiterhin soll der künftige Prozess zur Etablierung eines gemeinsamen Dienstes diskutiert werden.
Die gegenwärtigen Abhängigkeiten von internationalen Plattformen, proprietären Softwarelösungen und außereuropäischen Cloud-Diensten bergen erhebliche Risiken für unsere Datenhoheit, wissenschaftliche Integrität und langfristige Innovationsfähigkeit. Der digitale Raum der Hochschulen steht stärker denn je vor der Herausforderung, gestaltungsfähig und sicher zu bleiben. Der AKD der LRK Sachsen und das SMWK laden daher zur Fachkonferenz „Digitale Souveränität sächsischer Hochschulen“ […]
Die Digitalisierung prägt zunehmend alle Bereiche der Hochschulen – von der Verwaltung über Lehre und Forschung bis hin zur Infrastruktur. Um die Vielfalt der bestehenden IT-Dienste systematisch zu erfassen und Synergien zu identifizieren, bringt dieser Workshop Vertreterinnen und Vertreter der sächsischen Hochschulen zusammen.
Der Workshop bietet eine Plattform für Austausch, Vernetzung und strategische Diskussion rund um das Thema Forschungsdatenmanagement (FDM) an den Hochschulen und Universitäten im Freistaat Sachsen. Im Zentrum stehen Fragen wie: Was wurde im Bereich FDM bereits erreicht? Welche Rolle spielen lokale Akteure, die Angebote der Landesinitiative SaxFDM sowie nationale Strukturen wie die NFDI? Welche Bedarfe […]
Ziel des Workshops soll es sein, die datenbezogenen Potenziale und Risiken von digitalen Bildungsanwendungen zu behandeln und weiterführende Untersützungsbedarfe der Hochschulen zu identifizieren. Dabei gehören sowohl die Anwendungen in der Lehre (Online und Blended) wie auch in Prüfungen. Es finden auch Fragen der intergierten Datenhaltung Beachtung (Stichworte: Learning Record Store, SächsHSG).
Die nächste Sitzung des LRK Arbeitskreises Digitalisierung findet am 03.09.25 14-16 Uhr online statt. Die Einwahldetails sowie die Agenda finden Sie im internen Bereich.